本学期我采用了让学生背诵新概念英语第二册1-24课文的教学方法，这种方法从第三周开始，一直执行了11周。每周我都会给学生布置二篇文章的背诵任务，截止昨天，学生一共背诵了22篇新概念英语的课文。虽然有的同学可能只会背一半或者三分之一，但是我没有像高中那样强迫学生去背诵，而是采用了鼓励加抽查的方式，敦促学生完成任务，让学生体验到背诵的乐趣和成功的喜悦。每一个主动背诵的学生我都不会让他站起来，而是自由地坐在座位上，心情放松地背诵，减轻了他们背诵的压力，同时，每位同学背完后，我都会要求大家热烈鼓掌，并称赞学生“well done, awsome, very good”。为了让学生更加专心地投入，我特意主动首先示范，然后再请同学来背，因此大家都非常积极。随着背诵的深入，有些同学开始有点儿厌烦，自信心开始动摇，这时我通过播放励志歌曲，讲述励志故事的方法来激励学生主动背诵，取得了良好的教学效果。
通过新概念英语的背诵我要告诉学生一个深刻的道理：每个人都有自己的梦想，但是梦想很美好，现实很残酷，二者之间的强烈反差注定让成功变得不可能轻而易举。走向成功，如同背诵新概念一样，刚开始你觉得背诵24篇文章决不是一件容易的事。但是当你专心投入，付出心血和汗水时，你会发现成功离你并不遥远。问题的关键是，取得成功需要坚持不懈地背诵，持续不断地付出努力，只有攻克了一个个小目标，实现从量变到质变的过程，才能够真正实现最终的梦想。只要你坚持到底，认真按照计划一步一步完成一个大目标下的数个小目标，如同为完成24篇的背诵任务而一周背诵二篇一样，长此以往，坚持下去，成功是水到渠成的事了。
背诵并不一定是提高英语语法、听力和口语，更重要的是培养英语语感，塑造坚韧的性格和持久的耐力。这个年头，不缺少梦想，我们缺少的是把梦想投入实践，用实际行动来实现自己的梦想。
努力攀登，梦想就你你身边！